Catedra de Desarrollo Profesional - FI - FASTA

En el trabajo en grupos que realizamos pudimos a partir de la primera lámina de conceptos sueltos que presentó cada uno, y después de analizados los elementos del pensamiento, los estándares universales y las características intelectuales a desarrollar, plantear unas primeras definiciones para luego elaborar la grupal :

Definición 1: "Es una actitud intelectual que implica la competencia de aproximarse a una situación en forma analítica, objetiva, coherente y profunda"

 

Definición 2: "Una persona crítica posee aptitudes intelectuales que teniendo los elementos necesarios puede llegar a conclusiones concretas, acertadas y exactas"

Definición 3: "Una persona que dá una opinión basada en su conocimiento para el desarrollo de una idea"

Lo que se deduce de estas primeras definiciones es que en general coincidimos en que todos podemos desarrollar esta competencia. Asimismo dicha competencia mejora nuestro pensamiento y por ende la calidad de la respuesta a las diversas situaciones que dependen de su interpretación y análisis. Por todo ello destacamos la necesidad en nuestra sociedad de colocar esta competencia de pensamiento crítico en el foco del desarrollo. 

De aquí que el paso necesario una vez socializado este concepto y analizado desde un marco teórico dado, es que como toda competencia de carácter mental, es importante desarrollemos habilidades para reconocer en otros y en nosotros mismos esas características.

¿Cómo lograr esto?

Toda nuestra labor en las jornadas no tiene sentido si no aplicamos las destrezas adquiridas en nuestra vida diaria. Por eso tómense el tiempo de pensar:

¿En sus diferentes discursos (en clase, en el trabajo, en su familia) evidencia Ud las características que mencionamos para un pensador crítico?

 

¿Es Ud y reconoce en su lenguaje y pensamiento, los estándares universales del pensamiento crítico? ¿Que le cuesta desarrollar ?

Autoevaluación

Ahora le facilitamos una pequeña guía para que Ud autoevalúe el grado de desarrollo de su pensamiento crítico. Le recordamos los principios de toda autoevaluacion : el conocimiento de Ud mismo, no el cumplimiento de un trabajo práctico para la cátedra, sino una herramienta para su propio DESARROLLO PROFESIONAL. Por ello, sea sincero con Ud mismo, no conteste con lo que desearía sino con lo que realmente juzga.  

Tarea : Arme una narración con el resultado de su autoevaluación incluyendo varios aspectos del desarrollo de su pensamiento crítico y su implicancia en su vida diaria y en el desarrollo de su profesión.

La primera parte será suya se evaluará sólo su cumplimiento, la segunda parte en relación a la implicancia en su vida y profesion será socializada y trabajada en grupos.