Observación: Introducción al Paradigma de la Complejidad
Antes de desarrollar
el tema hago una observación, de la claridad e interés que presentaron Sergio y
Martín durante la presentación, así como de los nervios previos y de la
puntualidad por empezar.
El conocimiento
¿El conocimiento es
un arte, una sabiduría o una ciencia? Fue la primera pregunta de unas tantas
que se llevaron a cabo.
Se tomo como ejemplo
a Da Vinci, un hombre del saber, del conocer, quien fue un todo, quien tuvo una
unificación de los conocimientos.
Se llego a la
conclusión de que el conocimiento esta formado por estas áreas y no es cada una
Lo valioso del paradigma de la complejidad
Al final de la última clase surgió el cuestionamiento acerca de si realmente tenía valor alguno el paradigma de la complejidad, apartir de no haberlo necesitado antes. Tras refexionarlo un poco llego a la conclusión de que el paradigma es algo que esta en todos nosotros en alguna escala, en el modo en que hacemos las cosas del día a día, en la medida que abstraemos conceptos y aprendemos cosas nuevas. Me parece que desarrollar el pensamiento en función de la complejidad podría ser una gran avance para el desarrollo cientifico de la humanidad e intelectual de cada persona.
Clase (7°) 29/09.
¿Que rescato de la jornada?
El paradigma de la complejidad me parece muy interesante e íntimamente relacionado con otros conceptos vistos en clases anteriores como por ejemplo el “Pensamiento Critico” y la “visión compartida”. De este tema tratado principalmente por Edgar Morin, rescato varios puntos:
- Las formas en el Arte, Sabiduría y ciencia.
- Que es una forma de situarse en el mundo.
- El estado de luz alerta
- Las bases: Catástrofes, Caos, Conjunto borrosos y difusos y fractales, sobre todo este último, que lo podemos ver en la naturaleza que es algo tan primordial para nosotros.
-
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